EDUCADOR ESPECIAL: REFLEXÕES E CRÍTICAS SOBRE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA

SPECIAL EDUCATOR: REFLECTIONS AND CRITICISM ABOUT HIS PEDAGOGICAL PRACTICE

Lúcia Pereira LEITE

RESUMO: este texto pretende trazer algumas reflexões sobre como o educador especial deve orientar suas ações educacionais, caso deseje promover um ensino de qualidade a uma parcela que ainda se encontra, muitas vezes, distante do espaço escolar. Serão analisadas as funções do professor especialista e sua atuação profissional no atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, fazendo uma alusão a práticas pedagógicas que ainda promovem a segregação desses educandos, no cenário educacional atual. No decorrer da análise textual recorreu-se aos pressupostos da Psicologia sócio-histórica, para embasar teoricamente as reflexões apresentadas sobre a atuação do educador especial.

PALAVRAS-CHAVE: educador especial; educação especial; prática pedagógica.

Fim do Texto

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