INFLUÊNCIAS DO MOBILIÁRIO ADAPTADO NA PERFORMANCE DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL ESPÁSTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A LITERATURA ESPECIALIZADA

Influences of adapted furniture in the performance of students with spastic cerebral palsy: considerations on the specialized literature

Lígia Maria Presumido BRACCIALLI
Eduardo José MANZINI
Roberto VILARTA

RESUMO: O objetivo deste texto foi o de discutir critérios para escolha de mobiliário para o aluno portador de paralisia cerebral espástica e, conseqüentemente, avaliar o posicionamento advindo do mobiliário utilizado. Uma ampla revisão da literatura específica sobre mobiliário serviu como embasamento teórico. A partir dessa revisão, foram feitas considerações sobre o mobiliário adaptado e as conseqüências biológicas no posicionamento de crianças e jovens acometidos por paralisia cerebral espástica.

PALAVRAS CHAVES: mobiliário adaptado; paralisia cerebral; educação especial.

Fim do Texto

Clique aqui para voltar para a página anterior