UM NOVO OLHAR SOBRE A SINGULARIDADE: COMPREENDENDO A GÊNESE DA ESCRITA DE APRENDIZES SURDOS

A NEW LOOK ON SINGULARITY: UNDERSTANDING THE WRITING GENESIS OF DEAF LEARNERS

Dóris Anita Freire COSTA

RESUMO: O presente texto traz uma contribuição da sociolingüística para a compreensão da produção escrita de aprendizes surdos, alunos de séries iniciais do Ensino Fundamental. Estabelecendo uma relação entre as escritas desses sujeitos e a gênese da linguagem, procura-se mostrar a lógica e a riqueza subjacentes a tais produções. Neste sentido, escritas que em outras perspectivas poderiam vistas como “caóticas” ou “desviantes”, são consideradas como fruto de um rico processo para o qual contribuem, tanto a herança histórico-cultural, quanto o contexto atual e as experiências individuais do sujeito com a linguagem.
PALAVRAS-CHAVE: Escrita de surdos; análise sociolingüística.

Fim do Texto

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