EDUCAÇÃO INCLUSIVA E MUNICIPALIZAÇÃO: A EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DE PARAGUAÇU PAULISTA

INCLUSIVE EDUCATION AND MUNICIPALIZATION: AN EXPERIENCE IN SPECIAL EDUCATION IN THE MUNICIPAL DISTRICT OF PARAGUAÇU PAULISTA

Anna Augusta Sampaio de OLIVEIRA

Rosimar Bortolini POKER

RESUMO: O artigo apresenta o projeto de inclusão de deficientes auditivos e mentais em classes comuns de ensino desenvolvido junto ao Departamento de Educação do município de Paraguaçu Paulista. São resgatados os princípios e leis que fundamentam a proposta de educação inclusiva e se demonstra como a educação especial foi interpretada nesse projeto, para favorecer e possibilitar a operacionalização da inclusão, no referido município. O artigo enfatiza, ainda, a necessidade de ações no âmbito político-pedagógico, e principalmente político-administrativo, para se viabilizar a transformação efetiva da escola e de seus professores a caminho da concretização de uma Educação para Todos, com qualidade, ou seja, verdadeiramente inclusiva.

PALAVRAS-CHAVES: educação inclusiva; educação especial; projeto de inclusão.

Fim do Texto

Clique aqui para voltar para a página anterior