ANÁLISE DE ARTIGOS DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (1992-2002)

ANALYSIS OF ARTICLES FROM THE SPECIAL EDUCATION BRAZILIAN JOURNAL (1992-2002)

 Eduardo José MANZINI

RESUMO: o objetivo do presente trabalho foi analisar os 95 artigos publicados na Revista Brasileira de Educação Especial no intervalo entre 1992 a 2002. Foram consideradas para análise somente artigos classificados com relato de pesquisa, ensaio, revisão bibliográfica, relato de experiência e depoimentos. Foram desconsideradas para análise as resenhas, notícias e reprodução de documentos oficiais. Os resultados indicaram que a concentração da publicação foi em torno dos temas Educação/Ensino e Integração/Inclusão, 13 e 12 artigos respectivamente. Os temas menos referidos foram: Acessibilidade, Ética, História da Educação Especial e Análise de Programa e de Produção em Cursos de Pós-Graduação. Em termos de categorias de deficiência houve maior predomínio pela generalidade e pela categoria de deficiência mental, 38 e 30 artigos respectivamente. Também foi analisado o impacto da produção da revista na própria revista. Constatou-se que em apenas um número da revista não houve citações de artigos da própria revista. A média de citações foi a de 2,1 artigos por número.

PALAVRAS-CHAVE: Revista Brasileira de Educação Especial, Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial; História da Educação Especial no Brasil. 

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