GENERALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA QUESTÃO SIGNIFICATIVA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

KNOWLEDGE GENERALIZATION: A SIGNIFICANT ISSUE IN EDUCATION RESEARCH

 Paulo R. ALCANTARA

RESUMO: Este artigo apresenta uma breve discussão das questões sobre a generalização em duas abordagens metodológicas diferentes: nas perspectivas cognitiva e comportamental.  Enfoca as várias limitações críticas que existem na literatura e os problemas associados com as definições de pesquisas de generalização.  Além disso, este artigo examina os prós e contras das definições e revisa as metodologias de pesquisas usadas para analisar a generalização e a manutenção de habilidades aprendidas por estudantes com necessidades especiais.

PALAVRAS-CHAVE: aprendizagem, definições de generalização, programação de generalização, metodologias de pesquisa, perspectivas cognitivas e comportamentais.

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