Revista Brasileira de Educação Especial vol 6

INFORMAÇÕES

Revista Brasileira de Educação Especial

Vol. 06, Ano 2000


EDITORIAL
Baixar Editorial

SUMÁRIO
Baixar Sumário

EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA LDB AOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO MEC E PROPOSTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA

Especial education: from LDB to national plans of education by mec and brazilian society proposal

César Augusto MINTO

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO HEMISFÉRIO SUL E A INTEGRAÇÃO NÃO-PLANEJADA: IMPLICAÇÕES PARA AS PROPOSTAS DE INTEGRAÇÃO ESCOLAR

Educational services to disabled children in the south hemisphere and the non-planned integration: implications to the proposal of school integration

Muna Muhammad ODEH

CLASSES ESPECIAIS: COMENTÁRIOS À MARGEM DO TEXTO DE TOREZAN & CAIADO

Special classes: a comment on Torezan & Caiado

Sadao OMOTE

POLÍTICAS PÚBLICAS: ARTICULAÇÃO COM A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Public policts: relationship with scientific production in special education

Enicéia Gonçalves MENDES

A PRIMEIRA ESCOLA ESPECIAL PARA CREANÇAS ANORMAES NO DISTRITO FEDERAL: O PAVILHÃO BOURNEVILLE (19O3-192O)

First especial school for abnormal children in the federal district: the bourneville pavilion (1903-1920)

Tânia Mara Pedroso MULLER

FILOSOFIAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AO SURDO: DO ORALISMO À COMUNICAÇÃO TOTAL AO BILINGÜISMO

Educational philosophies concerning the deaf: from oralism to total communication to bilingualism

Fernando C. CAPOVILLA

A MEDIAÇÃO SEMIÓTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS

The semiotic mediation on the process of teaching deaf people how to read and write

Fatima Ali Abdalah Abdel CADER; Maria Helena FÁVERO

A BRINCADEIRA SIMBÓLICA DE CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS PRÉ-ESCOLARES

Symbolic play of visual impaired preschoolers

Alice Diesel SILVEIRA; Luciano Canto LOGUERCIO; Tânia Mara SPERB

INSTRUÇÃO ANCORADA BASEADA EM VÍDEO NO DESEMPENHO DE TRABALHO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Anchored instruction: video-based training to teach work skills to student with especial needs

Paulo R. ALCÂNTARA